劳动教育要面向真实的生活世界和职业世界，以动手实践为主要方式，以亲历劳动实践，来引领学习方式变革。木工是一种传统工艺，也是中华民族“工匠精神”的延续。为了让学生了解木艺的文化内涵，增长见识，提高文化素养，初一年级劳动课开设了“巧手匠心 趣玩木工”特色课程。

该课程分为两课时：理论学习和动手实践。在理论课上，盛老师带着学生认识了传统的木工工具和激光雕刻技术，通过欣赏视频《木作》，使同学们感受木艺的文化底蕴和我国劳动人民的智慧。随后，全班学生分为若干小组，小组成员经过认真讨论、构思、纷纷绘制草图，为下一节实践活动做准备。

实践课上，同学们来到劳动教室，利用一次性筷子、雪糕棒、木块等原始材料将自己的创意物化。测量、画线、锯木、构形切割、用胶枪进行粘合......各小组成员分工明确，配合默契；为了使自己的作品更加精美，大家又使用彩笔、麻绳、扭扭棒将作品进行装饰。

灵感来源于生活，又回归于生活。木工课上，学生解放天性，将美术、数学、三维空间等知识融会贯通，创作出了各式各样的作品：有桌椅板凳、摇椅、秋千、床、屏风、船、广告牌、枪、笔筒、房子......大家充分发挥自己的想象力，通过劳动收获了满满的成功感和自豪感！在实践中同学们用心感受木作，感受艺术，感受生活，进一步了解了中国传统文化，体验了木工手作的精妙。

学生通过劳动实践中不仅锻炼了自己的动手能力，激发构思和创造能力，也学会了专注、耐心，体验到了学习、创造的乐趣，感受到了中国人的工匠精神。