为进一步探索“双减”背景下“五育融合”新路径，促进教学的高效发展，我校初中部生物教研组在课程标准的指导下，结合学科特点，精心设计了具有学科特色的作业——制作人体各大系统模型。学生在亲手制作的过程中更加直观的感受到了人体各大系统中的结构，感受到了学习生物的乐趣，培养了学生的创新精神和实践能力。
初二年级的学生们积极参与，呈现的作业体现出孩子们无限的创造力，有的学生使用橡皮泥制作模型，有的学生利用废弃纸盒、吸管等制作，下面让我们一起欣赏一下学生们的作品吧！
经过老师们认真地筛选，评出了一、二、三等奖。
制作人体各大系统的模型，让课本上“死”知识活了起来，巩固基础知识的同时更好地理解结构与功能相适应的生命观念，提高学生的探究实践能力。
